martedì 11 dicembre 2018
Globalizzazione
Due lezioni molto chiare
Cosa è la globalizzazione
Vantaggi e svantaggi della globalizzazione
mercoledì 5 dicembre 2018
Alessandro Manzoni e I Promessi Sposi
Una mappa per aiutarci a ripetere la vita di Alessandro Manzoni

Rispondi ora a queste domande:
- A quale genere letterario appartiene l’opera “I Promessi Sposi”? Quali sono le caratteristiche di questo genere?
- Parla delle caratteristiche delle tre edizioni
- Come costruisce il Manzoni il contesto seicentesco?
- Quale è uno degli obiettivi che il Manzoni vuol trasmettere con questa opera?
- Il concetto della Provvidenza è importante? Spiega perché.
- Traspare dall'opera il punto di vista dell’autore? Quali valori esalta e quali disprezza?
- Di quanti capitoli è composta l’opera?
- Dove è ambientata?
- Scrivi in una scaletta che sintetizzi i fatti fondamentali della trama dell’opera
Il romanzo storico
Il romanzo del Manzoni appartiene a un genere particolare, che ebbe la sua maggiore diffusione tra la fine del 1700 e la prima metà del 1800: il romanzo storico, racconto di fatti immaginati dall’autore, inquadrati tuttavia in un determinato periodo storico, del quale l’autore stesso descrive i costumi e le usanze, richiama e cita gli avvenimenti maggiori o minori. Questo interesse per la storia non era proprio solo del Manzoni: in questo stesso periodo gli scrittori romantici riscoprivano la storia patria, in particolare quella medievale. Tipica del Manzoni è la volontà di rappresentare la storia non dei grandi ed eroici personaggi, ma piuttosto della comunità, rappresentata attraverso individui assolutamente “normali”, “umili”, come i protagonisti dei Promessi Sposi. Il Manzoni fa suo il genere letterario del romanzo storico, ancora assente in Italia, ma di cui il nostro autore aveva letto diversi esempi stranieri (basti pensare ad Ivanhoe di Walter Scott). Questo genere permette al Manzoni di scrivere un’opera che sia insieme vera, educativa ed interessante (lui stesso in una lettera ad un amico dirà che l’opera d’arte deve avere “il vero per soggetto, l’utile per iscopo e l’interessante per mezzo”)
Il tema della Provvidenza
Il tema della Provvidenza è dominante nei Promessi Sposi. Si tratta di una forza superiore che agisce e interviene a determinare fatti e circostanze per volgerli al bene.
La Provvidenza esprime la posizione di Dio nei confronti della storia. Egli non tollera a lungo il trionfo della malvagità e l'oppressione della virtù. E' una forza che agisce per vie impensate. Il filo conduttore dell'opera resta quello della certezza della conclusione in bene. La Provvidenza non si sostituisce al libero arbitrio dei personaggi, ma agisce in appoggio ad esso.La preghiera, l'azione caritatevole, il perdono, sono mezzi che favoriscono il piano provvidenziale. Lucia, certa della protezione della Provvidenza, è apparentemente conciliante. In realtà si affida completamente a Dio. Nel momento in cui deve abbandonare il suo paese, ella trova conforto nel pensiero che Egli non turba la serenità dei suoi protetti se non per dar loro qualche gioia più grande.
Questa mappa ti spiega alcuni fondamentali concetti che il Manzoni voleva comunicare con la sua opera alla gente dell'epoca
Questa mappa ti spiega alcuni fondamentali concetti che il Manzoni voleva comunicare con la sua opera alla gente dell'epoca
Una mappa per aiutarti a riferire "I Promessi Sposi"
venerdì 8 giugno 2018
Compiti per le vacanze estive
Leggere almeno due libri scelti a piacere
Storia: ripassare bene dal Congresso di Vienna in poi cap 15 e 16 e svolgere gli esercizi di sintesi in fondo ad ogni capitolo
Grammatica: esercizi non svolti da pag. 52 a 59 e da pag 86 a 91
Storia: ripassare bene dal Congresso di Vienna in poi cap 15 e 16 e svolgere gli esercizi di sintesi in fondo ad ogni capitolo
Grammatica: esercizi non svolti da pag. 52 a 59 e da pag 86 a 91
mercoledì 23 maggio 2018
Attività da svolgere in classe giovedì 24
Storia: svolgere gli esercizi di pag 306 307 308 leggere pag 304 305
Geografia : svolgere gli esercizi di pag. 202 203 204 205
Geografia : svolgere gli esercizi di pag. 202 203 204 205
Restaurazione e risorgimento
Il Congresso di Vienna
Personaggi e ideali del Risorgimento
venerdì 27 aprile 2018
Tabella di sintesi analisi logica
Funzione svolta
nella frase
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altro
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Esempio
|
|
Soggetto
|
Chi o che cosa
compie
l'azione
|
Può essere sottinteso
|
La mamma mangia
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Predicato
|
L'azione compiuta
|
Può essere verbale o nominale
|
La mamma mangia
La mamma è bella
|
Apposizione
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Nome che accompagna un altro nome
|
Il dottor Rossi è un bravo medico
|
|
Attributo
|
Aggettivo che accompagna un nome
|
La mamma mangia la
mela rossa
|
|
Compl. Predicativo
del soggetto
|
Aggettivo o nome che completa il significato del predicativo ma si
riferisce al soggetto
|
Si ha con i verbi
copulativi
Con la forma passiva dei verbi
·
appellativi
·
estimativi
·
effettivi
·
elettivi
Con
verbi come nascere, crescere...
|
Gino è stato eletto capoclasse
|
Compl. Predicativo
dell'oggetto
|
Aggettivo o nome che completa il significato del predicativo ma si
riferisce al comp. oggetto
|
Generalmente si ha
con la forma attiva dei verbi
·
appellativi
·
estimativi
·
effettivi
·
elettivi
|
I compagni elessero
Gino capoclasse
|
Risponde alla
domanda
|
E' introdotto
dalla preposizione
|
Esempio
|
|
Compl. Oggetto
|
Chi? Che cosa?
|
---------------
---------------
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L’ alunno studia la lezione
|
Compl. di termine
|
A chi? A che cosa?
|
a
|
Ho rubato la gomma a Matteo
|
Compl. di
specificazione
|
Di chi? Di che cosa?
|
di
|
Il fratello di Marco è Gabriele
|
Compl. partitivo
|
Tra chi? Tra che cosa?
|
Tra, Fra, Di
|
Matematica è una delle materie che preferisco
|
Compl. Di causa
|
Per quale motivo? A causa di chi? A causa di che cosa
|
Di, A, Da, Per
|
Ritornò a casa per il temporale
|
Compl. fine o
scopo
|
Per quale fine? A che scopo?
|
A, Di, Da, In, Per
|
Vado in ufficio per lavorare
|
Compl. Di mezzo
|
Con quale mezzo? Con chi? Con che cosa? Per mezzo di chi? Per mezzo di
che cosa?
|
A, Di,
In, Per, Con
|
Scisse la lettera con la penna
|
Compl. Di
compagnia e unione
|
Con chi? Con che cosa? Assieme a chi? Assieme a che cosa? In compagnia
di chi?
|
Con
|
Ero a casa con la mamma
Sono uscito con l’ ombrello
|
Compl. di modo
|
Come? In che modo? In che maniera?
|
Di, A, Da, In, Con, Per
|
Sono uscito silenziosamente
|
Compl. di Agente
|
Da chi?
|
da
|
Sono stato premiato dal sindaco
|
Compl. di causa
efficiente
|
Da che cosa?
|
da
|
Andrea è stato
colpito da un fulmine
|
Compl. di
qualità
|
Di che tipo? Di che qualità?
|
Di,Da,Con,A
|
Un bel viso con due baffi imponenti
|
Compl. di paragone
|
Più/Meno di chi? Più/meno di che cosa? Come chi? Come che cosa?
|
Di,che,come, quanto, tanto
|
La lana è più delicata del cotone
|
Compl. di limitazione
|
Limitatamente a chi?
Limitatamente a che cosa? Rispetto a chi? Rispetto a che cosa?
|
In,Per,A,Di
|
A ping-pong pochi lo battono.
|
Compl. di
abbondanza
|
Di che cosa abbonda?
|
Di
|
Le bancarelle sono
stracolme di frutta.
|
Compl. di
privazione
|
Di che cosa è privo?
|
Di
|
Sei davvero privo di amor proprio!
|
Compl. di
vantaggio
|
A beneficio di chi? A beneficio di che cosa?
|
Per
|
Lavoro per la famiglia
|
Compl. di
svantaggio
|
A danno di chi? A danno
di che cosa?
|
Per
|
Le piogge acide sono
dannose per gli alberi.
|
Compl. di origine
o di provenienza
|
Da dove? Da chi? Da che
cosa?
|
Da,Di
|
Il mio vicino è di origine tedesca.
|
Compl. di
allontanamento e di separazione.
|
Da chi? Da
che cosa?
|
Da,Di
|
Non riuscirai a
staccare quel ramo dall'albero.
|
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